{"id":157,"date":"2013-10-24T08:19:42","date_gmt":"2013-10-24T08:19:42","guid":{"rendered":"http:\/\/kuetz.deneb.uberspace.de\/wordpress\/?p=157"},"modified":"2013-10-24T08:19:42","modified_gmt":"2013-10-24T08:19:42","slug":"absurditaten-der-grundschule-teil-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kuetzberg.net\/wordpress\/2013\/absurditaten-der-grundschule-teil-1\/","title":{"rendered":"Absurdit\u00e4ten der Grundschule &#8211; Teil 1"},"content":{"rendered":"<p>Hier der erste Teil einer kleinen Sammlung skurriler Erlebnisse aus der Grundschule &#8211; zur Abwechslung mal aus Sicht eines Eltern. K1 besucht die zweite Klasse und lernt gerade das Subtrahieren mit Umkehraufgaben&#8230;<\/p>\n<p>Gegeben war folgende Aufgabe in einer Probearbeit:<br \/>\n5 + __ = 11<br \/>\nund die Umkehraufgabe<br \/>\n11 &#8211; __ = __<\/p>\n<p>K1 schreibt:<br \/>\n5 + 6 = 11<br \/>\n11 &#8211; 5 = 6<\/p>\n<p>Auf den ersten Blick richtig, nicht jedoch f\u00fcr eine ausgebildete Grundschulp\u00e4dagogin, die die zweite Zeile der Aufgabe als falsch anstreicht. Nun ist man ja selbst Lehrer genug um zumindest ein kleines Post-It an die betreffende Stelle der Probe zu kleben mit einem freundlichen &#8222;Warum?&#8220;. Die Antwort erfolgte umgehend auf dem gleichen Post-It und sah (nachempfunden) etwa so aus:<br \/>\n<a href=\"http:\/\/kuetz.deneb.uberspace.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/10\/subtraktiongrundschule.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/kuetz.deneb.uberspace.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/10\/subtraktiongrundschule-300x133.png\" alt=\"Subtraktion in der Grundschule\" width=\"300\" height=\"133\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-159\" srcset=\"https:\/\/kuetzberg.net\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/10\/subtraktiongrundschule-300x133.png 300w, https:\/\/kuetzberg.net\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2013\/10\/subtraktiongrundschule.png 917w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><br \/>\nAuf eine weitere Diskussion \u00fcber Sinn und Unsinn des <a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Kommutativgesetz\">Kommutativgesetzes<\/a> haben wir uns dann lieber nicht eingelassen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hier der erste Teil einer kleinen Sammlung skurriler Erlebnisse aus der Grundschule &#8211; zur Abwechslung mal aus Sicht eines Eltern. K1 besucht die zweite Klasse und lernt gerade das Subtrahieren mit Umkehraufgaben&#8230; Gegeben war folgende Aufgabe in einer Probearbeit: 5 + __ = 11 und die Umkehraufgabe 11 &#8211; __ = __ K1 schreibt: 5 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[34],"tags":[60,57,58,59],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kuetzberg.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/157"}],"collection":[{"href":"https:\/\/kuetzberg.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/kuetzberg.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kuetzberg.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kuetzberg.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=157"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/kuetzberg.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/157\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":161,"href":"https:\/\/kuetzberg.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/157\/revisions\/161"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kuetzberg.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=157"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kuetzberg.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=157"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kuetzberg.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=157"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}